DICTAT
1.- El ministre ha anunciat que el govern estudiarà noves mesures econòmiques.
Oració subordinada, amb verb transitiu, substantiva amb funció de CD
2.- Estudia molt però no aprova.
Oració coordinada adversativa
3.- Estudies o treballes.
Oració coordinada disjuntiva
4.- He perdut la carpeta que vaig comprar la setmana passada.
Oració subordinada adjectiva especificativa
5.- No volia menjar, estava trist, plorava constantment.
Oració juxtaposada
6.- Miquel avisà l'ambulància perquè s'enduguera els ferits a l'hospital.
Oració subordinada adverbial final
7.- Com que he perdut l'autobús, hauré d'esperar mitja hora.
Oració subordinada adverbial causal
8.- El metge al qual has telefonat és ginecòleg.
Oració subordinada adjectiva especificativa
9.- Ves a la llibreria per on t'he dit.
Oració subordinada adverbial de lloc
10.- La fruita és necessària de manera que cal menjar-ne tots els dies.
Oració subordinada adverbial consecutiva
viernes, 24 de marzo de 2017
OPINIÓ 2º AVALUACIÓ
Escriviu una valoració del treball realitzat en la 2a avaluació, comentant les següetns qüestions:
1. Com creus que podries millorar el teu treball personal per tal d'augmentar la nota de Valencià?
Concentrant-me més
2. Com creus que es podria treballar millor amb el blog? I amb la llibreta?
Ser més constant a l'hora de publicar els treballs al blog
3. Proposa alguna activitat que t'agradaria fer durant la 3a avaluació?
Més eixides al aire lliure
4. Quina activitat t'ha agradat més i amb quina creus que has aprés més en aquesta avaluació?
Amb la valencianada
5. Quina activitat t'ha agradat menys i creus que ha resultat menys útil per aprendre en aquesta avaluació?
La representació teatral
6. Proposa tipus d'activitats per millorar el teu aprenentatge i l'ambient de treball de classe.
Activitats interactives
1. Com creus que podries millorar el teu treball personal per tal d'augmentar la nota de Valencià?
Concentrant-me més
2. Com creus que es podria treballar millor amb el blog? I amb la llibreta?
Ser més constant a l'hora de publicar els treballs al blog
3. Proposa alguna activitat que t'agradaria fer durant la 3a avaluació?
Més eixides al aire lliure
4. Quina activitat t'ha agradat més i amb quina creus que has aprés més en aquesta avaluació?
Amb la valencianada
5. Quina activitat t'ha agradat menys i creus que ha resultat menys útil per aprendre en aquesta avaluació?
La representació teatral
6. Proposa tipus d'activitats per millorar el teu aprenentatge i l'ambient de treball de classe.
Activitats interactives
viernes, 10 de marzo de 2017
LES QUTRE GRANS CRÓNIUES
1. Llegiu el text i comenteu les característiques d'aquesta
crònica.
La crónica de Jaume I mostra
un profund sentiment religiós. Per al rei, la voluntat de Déu es manifesta en
totes les decisions que pren i també en els fets d’armes; tant si la corona sortia victoriosa com si
perdia, era per l’acció de Déu. Per a Jaume I l’ajuda divina era el millor
front a l’enemic. D’altra banda, el protagonista i l’heroi és sempre el rei, és
a dir, el propi autor del text, i s’expressa amb el plural “Nos” majestàtic.
De vegades els fets d’armes són contats amb
minuciositat fins i tot els detalls més desagradables com ara les ferides
sagnants i el patiment. Entre les característiques lingüístiques, destaca el
polisíndeton
2. Llegiu el text i comenteu les característiques d'aquesta crònica
La crònica destaca pel
seu rigor històric, i és que gràcies a l’ofici com a funcionari de la Cancelleria Reial, Bernat
Desclot tenia accés directe als arxius de la cort i, per tant, a una
documentació fiable. A més, el fet de ser coetani del rei Pere va propiciar-li
informació de primera mà a l’hora de glorificar la figura del monarca, com
s’observa en la narració de les lluites del rei contra els italians i els
francesos. D’altra banda, s’han identificat cançons de gesta prosificades entre
el text.
a) En què consisteix l’engany en què recau el rei en Pere, pare de Jaume I?
Hi
ha una dona esperant-lo a la seua habitació a fosques (per tant ell no
veu res); ell pensa que es una amant però en realitat és la sea esposa.
b) Creieu que Ramon Muntaner està a favor o en contra de l’engany? Per què?
Creec
que Ramon Muntaner està a favor de l'engany. Perque d'aquesta manera
era l'única d'aconseguir un hereu del regne que no fora bastard.
c) Comenteu la importància de l’església amb exemples del text
L'esglesia
era important en tots els aspectes. En el llibre es trobaen varios
exemples com per ejemple que totes les esglesies estaven obertes per a
que el poble anara a pregar a Deu.
d) Quines diferències hi ha entre la manera d’entendre el matrimoni en l’edat mitja i la d’ara?
Abans el matrimoni era una forma d'únir regnes i riquesses.
3. Llegiu el text i comenteu les característiques d'aquesta crònica
Aquesta crònica és la que
més regnats relata; comença amb el de Jaume I i continua els successors: Pere II el Gran, Alfons II el Franc, Jaume II el
Just i Alfons III el Benigne. Ramon Muntaner, diplomàtic i cavaller d’ofici, concep la crònica com un llibre de memòries. Destaca pel fort sentiment patriòtic,
molt present en l’exaltació dels diferents reis de la corona catalanoaragonesa.
Així mateix mostra una gran estima per la llengua catalana, o com ell
l’anomena: bell catalanesc. Muntaner va redactar la crònica per ser
llegida en veu alta com mostra l’abundant presència de recursos propis de la
transmissió oral que utilitzaven els joglars per mantenien l’atenció del
públic, per exemple quan diu: “que us diré?” o “ara oireu”.
4. Llegiu el text i comenteu les característiques d'aquesta crònica
Suscribirse a:
Entradas (Atom)